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Part.1
前几天，朋友邀请我去他们公司做客。
一见面，朋友就激动地告诉我，他们公司新出了一套黑科技，关于未来教育的，一定要去体验一下，能颠覆现有教育方式的！
我说那一定得去看看，于是朋友把我带到一个大厅里，那里放了一圈彩色的小凳子。
凳子前面是一个大屏幕，屏幕上方有一个摄像头直盯盯地看着我们。
朋友：“这就是未来的教室了，你们看见中间的那些彩色凳子了吗？随便坐！”
我：“那个摄像头是啥？干嘛盯着我们？”
朋友：“你看大屏幕左边的那个小屏幕，摆个帅点的pose！”
我没有理会他摆个pose的请求，而是直接溜到大屏幕旁，果然那里还有一个小屏幕，我们的身形都会在这个小屏幕里实时出现。不光如此，小屏幕里还会根据人体的姿势，勾勒出点状图。
朋友：“摄像头就是捕捉你们表情和动作的，能够识别你的学习状态，如果上课开小差，瞬间就能抓到！”
果真，当我们在凳子上就坐后，小屏幕开始分析我们的学习状态了，屏幕右侧有一栏参数，分别是专心度、兴奋度、困惑度和互动度。我努力做出认真听讲的样子，很快屏幕上的专心度上升到94%的高峰！
朋友：“这里上课没有真人老师，这块大屏幕就是你的老师，想参与或者发言的话，举手就好了，系统能够自动认出你！”
于是我将信将疑地举了下手，头上立刻多了一个小星星，这表示系统已经知道我们举手报名的动作了。
每个学生还发一个对讲机，如果要和“老师”对话的话，对着话筒说话就好。
Part.2
一切准备就绪，我们对着话筒说“I’m ready”，然后课程就开始了！这堂课是一堂太空历险主题的英语课，我们跟着船长乘坐宇宙飞船飞往太空，在这里能看到太阳、月亮、地球，甚至还会遭遇外星人的攻击。
这里面最有意思的是，它将英文学习和故事性的场景模拟紧密地结合在一起。我们会随着宇宙飞船参观太空，同时认识新的单词。
能看到太阳：
还能欣赏月亮：
正当我们漫游太空的时候，突然遭遇到外星人的攻击。
怎么抵抗外星人呢？船长告诉我们一个好方法，屏幕上有一些能量块，上面都印着一些之前学过的单词，只要把单词都念出来，那么就能积攒足够的能量去消灭外星人了。
最后会给出一个评分，看看哪个学生念出来的单词最多。
这是一个完整的课堂视频：
接着我们来到外星球，看到一个外星人守卫，这时候我们需要跟他打招呼说明我们的来意，那么谁来打招呼呢？船长跟我们说：“想和外星人对话的小朋友，举个手吧！”
这时候，屏幕上就会出现课堂上的影像，每个人都可以举手发言，但是那个举手最高的孩子会得到发言的机会。
如果没人举手怎么办，系统会自动扫描，随机抽一个没有举手的孩子来发言，这样就能保证每个学生都能有表现的机会。
问题答完后系统还会根据孩子的发言情况打分。
这是一个提问环节的课堂视频：
Part.3
当船长跟我们bye bye时，我第一次有一种意犹未尽的味道，这么好玩的一堂课这么快就结束了？真感觉还不过瘾呢，我想但凡体验过的孩子，都会有这种感觉吧！
这种未来课堂的核心就在于可以利用图像识别、人工智能、5G等技术，实现远程教学，老师可以在千里之外的城市，只需要待在直播间里，就可以和远方的学生进行实时互动！
这就是老师所在的演播室：
我站在老师直播的位置，面前是两个大屏幕，屏幕上能看见每个学生的面部表情，而且图像识别和人工智能技术可以帮助老师捕捉每个学生当前的学习状态，这样就不会出现因为学生太多，从而老师照顾不过来的问题。
前段时间，有个国外的同事在问我，“你们中国投入那么多钱搞5G和人工智能，这不是浪费吗？”
但是自从看了朋友公司的这个未来教育系统，我想我找到了反击他的答案。
中国教育有一个最大的问题就是教育资源分配的严重不均衡，最好的教育都集中在北上广深等一线城市当中，可是三四线城市、农村的教育资源却比较匮乏。
就拿学习国际象棋来说，曾经有一位来自小城市的读者跟我说，“我想给孩子学国象，但我们城市连一个国象老师都没有，孩子怎么学？”
可是当我去年带憨憨去北京才发现，同样是城市，北京的国象培训机构却是好多好多，有很多比赛的机会，甚至还能邀请波尔加这样的世界冠军来指导学生。
（这是憨憨去年参加北京一个国象活动中和波尔加的合影）
地区的不同决定了教育资源的严重差异！
这就是为什么人工智能和5G技术可以给我们国家的教育能带来深远变革的原因。
就像上面这个智能教育的黑科技，试想一下，一位北京的名师足不出户，就能通过这套远程教育来教偏远山区的孩子，这样就能极大程度地抹平地区教育的不平衡。在这个过程里，5G技术能让传输时延更低、画面质量更好。而人工智能则能辅助老师教学，让一个老师同时辅导100个甚至1000个学生成为可能。
参观完朋友的公司，我脑子里迅速冒出一个念头：
等这种黑科技的课程普及后，我再也不用拼学区房和名校了，因为在这种远程教育的课堂里，孩子不仅能接触到最先进的知识，遇到最好的老师，还能充分享受到最快乐的教育！
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憨爸在美国
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