美国考试日报
有干货，有陪伴，有进步。
作为农历春节前最后一场托福，也是2月的唯一一场托福，今天的托福考试不知道是否能为各位在农历新年送上一份惊喜呢？
根据各位小伙伴的反应，ETS在听力上又玩出了新花样，有可能是原文难到爆，有可能是听懂了但是题目很诡异感觉不少都是错的/对的，或者问题问的很刁钻，细节碎地跟芝麻粉一样，看到简直蒙圈圈。不过整体看来ETS在托福听力的细节题上变难已成趋势，大家要对细节要有更好的把握！
除此之外，阅读考试有的小伙伴认为是阅读原文？但经过小编调查应该只是题材和内容类似，小编我怀疑ETS阅读在恐龙灭绝话题上，题库非常可能至少有十几篇文章，甚至更多！如果有知识背景，恐龙的文章还是比较好做的总体，大家可以去补充一些背景知识。
另外，独立写作可谓是真情大放送，重复了2016年5月29日的考题，算上今天的考试在内，该题已经是四年内第三次出现，第一次出现是在2015年9月13日。如果做过TD2月4日考试机经的同学有福了，直接命中的体会是不是超爽。
祝大家新年出分大吉!
阅读
R1
语言在一开始有母系语言，然后人口迁移，语言也分枝，文章讨论了怎么看他们的分支还有语法。
R2
欧洲人口的急速增长导致对于农作物产量的要求急速上升。欧洲农民想了几种办法来促进粮食增产。一种是大面积种植之前在冬春交际的时候小面积种植的几种给家畜吃的作物，还有一种是家畜蓄养和农作物种植结合起来，最后一种是农业技术创新。
R3
考古学家发现一块史前的骨头上面有刻痕（此处ETS还给配了一块脏兮兮梭形骨头片的图），然后一个科学家就说上面的刻痕应该代表着月亮出现一次，刻痕长短的周期性变化代表着由新月到满月再月亏的过程。史前人就通过这个来计算一些重要的周期，比如人的孕期，果子成熟的周期等等。但是有人怀疑这只是史前人在磨刀的时候无意中擦出来的痕迹，因为觉得他们生活太简单了，犯不着用这么复杂的方式还计算日子。
R4
电影剪辑非常重要，因为可以在导演拍的不好的时候挽救电影。最开始的电影剪辑分为粗剪和细剪，粗剪是把光线、台词等有缺陷的片段找出来扔掉，细剪就是把剩下的片段衔接起来。以前的剪辑的时候剪辑师需要把全部的原始影像资料全看一遍，等到出现了电子剪辑技术之后，就可以直接根据对影像资料的描述精准定位，大大提高了剪辑效率。但缺点也有，就是电子剪辑的话只能在小小的屏幕上看影像，没法准确得知影像的分辨率，有可能把拍得模糊的片段剪了放映出去了。
R5
白垩纪动植物大量灭绝。海里主要灭绝的是以plankton为起点的一条生物链，陆地上灭绝的主要是以吃带叶子的植物为起点的一条生物链。繁殖慢的物种更容易灭绝，比如恐龙，繁殖快的、多的没怎么受影响，比如鸟和昆虫。科学家发现K/T boundary里有某种稀有元素，这种稀有元素只能来自陨石或者火山喷发，但是火山喷发肯定会伴随着其他两种稀有元素，而地质层里并没有这两种元素，所以推测是小行星撞地球引发了白垩纪大灭绝。
R6
一个空虚岛上因为wind、bird粪便等形成了一个有很多物种的岛。
R7
史前人是否使用日历来计时，支持的人认为史前人类用半月历来推算什么时候月光亮 来安排活动之类的，反对的人认为那些只是无意义的标记。
R8
印刷术在欧洲发展过程里的作用。初期印刷的材料卖不好，因为大家还是喜欢手写版本而且印刷的也很贵，但是后来发展的很好，而且帮助各个领域的发展包括语言宗教之类的。
R9
Sexual Selection，雄性的某些特征对于mate的影响。
R10
农业对城市也国家发展的作用。
R11
佛罗伦萨经济发展，bank对于欧洲的影响。
R12
西罗马衰落：罗马帝国一分为二后，导致西罗马不如东罗马的因素。（貌似是去年10月28,29日的托福原题？）
R13
动物怎么在沙漠里生存，例子是一种蟾蜍和一种虾.
听力
C1
学生和教授讨论期刊，教授说可以给学生提供图片，学生说自己要参加貌似是画拿去展览，教授和学生的话题转移到了这个。
C2
学生想要一个资料以及学校没有，学校可以联系隔壁学校借但是要先填表online，但女生的进程半天没反应，来找管理员自己是不是搞错流程了。有一个prof成百的学生也在排队，所以现在申请特别慢。
C3
建筑系学生S和文学老师P说因为自己水平低，自己不qualify to review别人。老师P举了个既是建筑学家又是小说家的例子，他是极简主义不喜欢过度装饰，P让S学这个人。
C4
学生去找植物学教授问植物是如何脱落叶子的，教授说到了寒冷的时候，植物的枝干和叶子的连接处会分泌一种激素（此处屏幕上出现两个专业词汇，一个应该是激素名字，一个应该是落叶植物的学名），说植物是active落叶的。学生大吃一惊，说他以为是叶子死掉了然后脱落的。教授话锋一转，开始游说学生选植物学作为自己的专业，学生表示自己对于很多科学学科都有兴趣，而且才上第一个学期，还要再考虑考虑。
（某个版本：学生问生物老师树为什么掉叶子，然后是因为一种细胞push叶子 离开branch）
C5
学生去找工作人员，说电脑上老是弹出一个窗口，说她没交换锁的费用。工作人员说是应该交的，学生就说，当时因为锁坏掉了，维修人员又不在，导致她被关在宿舍外面好久，还耽误了她舍友回宿舍拿书考试，维修人员心怀愧疚，就把这笔费用免去了。工作人员听完，非常自信能搞定这个事情，让她第二天再来找他。
L1
天文学，金星的温度曾经跟地球差不多，但是一些因素导致了现在温度比地球高很多。（TPO有类似题材文章）
L2
海豚用一种basket形状的海绵sponge帮助他吃一种鱼，讨论了这种行为是一种使用工具的行为还是其他的行为。比如玩，然后讲了这种鱼的特殊性。这种鱼很肥，而且藏在sharp石堆里，而且不能用回声定位。
L3
史前人的壁画上有黑色，棕色和白底黑点的斑点马。科学家想知道，这是他们根据现实画的还是凭空创作的有寓意的形象。黑马和棕马先被科学家用DNA技术证实了确实在以前存在，斑点马后面也被证实确实存在了。学生提问，说斑点马是不是很容易被发现？老师说，在雪原上斑点马的毛色有伪装作用，反而不容易被发现。又来一个学生提问，说确定没有寓意在内吗？教授说这个不确定的。
L4
一开始天文学家只分类出来两个星系，一个是新生的恒星的，量少，寿命短，分散；另一个是旧的恒星的，量大，密度高，存活时间久。 但是太阳同时兼备了存活时间久和分散这两个特点，所以科学家又新建了一个太阳会属于的类别，R136，科学家现在在试图找太阳形成时候它所位于的星系里还有哪些恒星。
L5
通过puffer fish讲达尔文传统的逬化论的那种基因突变是偶然的不对的，因为puffer fish 有毒但不是自己produce的是在环境中得到的。
L6
讲某个人poem风格是个人生活，然后火了本来这种是不受欢迎的，又将confessional又讲到一个幵创者还有对女性xxxx。
L7
关于教育的一个心理学实验。
L8
文化有两种发展方式，一种是刚刚形成的时候，自己不受别人影响发展，还有一种是后期两种文化互相影响发展。举了两个例子，一个是古英格兰的一种很丑的石头，上面有指纹还有其他的圈圈图案，教授说这种石头不是在墓葬区发掘出来的，所以怀疑它们主要是在政权交替方面有用，圈圈代表的是持有者的名字；然后罗马入侵了英格兰，这里的例子是一个壮实女人的浮雕，女人手里拿着第一个例子里面的石头，寓意着英格兰本土文化的残留，但女人的服饰，身后的珠子还有其他的一个特征都是带罗马特征的。
口语
T1
你认为教育孩子right or wrong上面，谁发挥着重要作用 ？家长，老师，朋友。
请回复关键词“20180204”调取TD精心为你准备的托福独立题目解析！
T2
你同不同意人应该一直参加自己擅长的或者有天赋的活动？
请回复关键词“20180204”调取TD精心为你准备的托福独立题目解析！
T3
阅读：大学要在湖边安装桌子
R1：学生可以休息，或者社交
R2：图书馆满人的话可以在那学习
对话：反对
R1：人多了会很吵，而且会有垃圾
R2：大家是在晚上7点后去湖边，天都黑了无法学习
T4
学术词汇：Hurdle Help
定义：老师帮忙完成难的部分，学生完成剩下的
阅读：举例剪纸成小动物，如果学生剪不好，他们会失去信心放弃，然后跟其他小朋友打闹。如果这时候老师帮他们完成难的部分，他们就会接着自己完成下去，不会放弃，课堂能顺利进行。
T5
Problem：男生因为觉得选的化学课很难，想要放弃
Solution1：现在就放弃化学课
Ad:有充足时间去学新的一门课
Dis：如果他走了，他的partner要独自完成作业
Solution2：撑两周，完成作业再drop课
Ad：可以和小伙伴完成作业
Dis：花费了时间，而且这门化学课太难了他很难受
T6
海洋哺乳动物的睡觉，同时保持呼吸的方式
1.通过physical system，自动浮动，让呼吸器官接触到水面进行呼吸，然后以某个动物作为例子。
2.海豚脑子里面alert system是清醒的，其他部分是睡着的，然后该呼吸的时候清醒一下到水面呼吸。
写作
综合
撕逼的点：要不要设立fund，make regular payment for 森林保护
阅读：支持
1.农民少把森林变成农田，减少了agricultural damage
2.帮助改善森林周边居民生活
3.利于生物多样性
听力：反对
1.不能砍伐森林的话，食物会减少，为了生产更多的食物，人会使用一些会更严重破坏环境的方法。
2.钱被government和land owner收了，他们投钱到其他地方，forest villager的生活并未改善。。
3.有的forest的树木主要是人工种植，商业性的（似乎是tung和walnut tree），树木中俄李单一给这些forest拨款对于biodiversity是没什么促进的。
独立
It is better for elders to take risks and explore new things than young people. （重复2016年5月29日）
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