如果说这几年的行走教会了我一件事，那就是：
硬着头皮。
硬着头皮，是枕头里装着一只老鼠。
太平洋山脊步道，华盛顿州。
我需要穿过一个瀑布，上面只有一个湿滑的木桩做“桥”。
我用手撑着树干、一寸寸地挪动屁股。如果摔倒瀑布里，下面就是一个60度的悬崖。
终于到了瀑布另一端，结果却发现头灯没电了，需要睡在鹅卵石河床上。
鹅卵石河床不能搭帐篷，露天席第睡到半夜，感觉头部有什么东西爬过。
第二天起来，发现头天晚上枕着的食品袋，被老鼠咬出了一个缺口。
里面一整包的坚果和果脯，被吃得干干净净。
原来，我枕着食物呼呼大睡的时候，老鼠正在我脑袋下面美餐。
2015，阿帕拉契亚步道，新罕布什
2016，珠峰大本营，尼泊尔
2014，大雪封山的西耶拉山脉，加州
硬着头皮，是早上醒来的第一件事，就是光着脚、踩着雪地走路
——因为没有鞋穿。
鞋子里的汗液，在零下的气温里被冻成了冰，脚根本无法放进去。
怎么办？
只能去取炉头、气罐，烧一锅热水，用沸水浇在鞋上，把它“灌水”了之后，期望冰化掉，再把脚放进湿透了的鞋里。
太平洋山脊步道，加州西耶拉山脉。连续很多天早上，我必须要5点醒来、光着脚走到埋食品密封罐的树下，取出熊罐里的炉头，烧水，浇鞋……
2013，科罗拉多步道800公里徒步
2015，阿帕拉契亚上的熊（身后是悬崖）
2016，太平洋山脊，俄勒冈
2014，风河山脉
硬着头皮，是学会在高速公路边的厕所后面、在牛粪和马粪之中、湿漉漉的草地上、悬崖边，寻找徒步中的“优越的居住条件”；
硬着头皮，是连续3天下雨，所有装备和衣服都湿透。我和同伴在太阳从云层中露出笑脸的20分钟之内，把所有的东西都摊在地上，在少得可怜的阳光中，在没有人烟的森林里，架起一道“彩虹桥”；
硬着头皮，是在晚上11点的黑漆漆的丛林里走夜路，看到前方闪出一对冰蓝的眼睛——一只黑熊，挡在步道正前方，在和我四目相对的瞬间，时光静止……
硬着头皮的那些时光，是我人生中最狼狈的时光，也是最难忘的、最幸福的时光。
硬着头皮的时候，往往是我成长最快的时候。
在城市生活中，学业和事业，给我们的准备时间太长、做事的期限太宽、目标太远太抽象、反馈太不直接。
我可以偷懒，可以拖延，可以打发时间，
可以在众多的选择之中放低对自己的期待。
硬着头皮的时候，资源更少、挑战更紧迫、危险更迫在眉睫；
但硬着头皮，我的反应更迅速、学习得更快、突破更直接。
是硬着头皮的那些经历，告诉了我：
我本来是谁，我原本有什么能力，我竟然有怎样的品质。
一个90后的女孩，大学毕业之后在山里生活了400多天，每天睡帐篷、吃方便餐，没有网没有电，从南走到北，从白走到黑，在美国的土地上划过了13000多公里的足迹……
这对我而言，不是“硬着头皮”，而是心之所向。
2017，大陆分水岭4500公里徒步
诺娅作为第一个华人女性三重冠
参加美国长距徒步协会三重冠授冠仪式
为什么美国户外教育文化如此不同
“硬着头皮”，在美国的户外教育中，是一种生活方式。
在美国，没有“营地教育”一说。（英文中，甚至根本没有这个词的翻译。)
道理很简单：真正的户外教育，并不是在营地发生的。
换句话来说：营地能提供的“硬着头皮”的机会，还太少。
更何况，荒野，就是美国的国宝。
国家公园是美国“最优秀的创意”，荒野是他们相较于欧洲的核心竞争力，而自然哲学则是美国对人类思想的最重要贡献。
孩子们接受的并不是营地教育，而是自然教育。
是关于行走的教育，是关于地球的教育，是关于生命脉动的教育，是关于勇气的教育。
每个孩子都是沉睡的奥林匹斯山
在和美国领队讨论2019年无惧营计划的时候，他提出了几种方案 ——
建立大本营，让孩子们每天背负单日背包的重量、减轻负重；或者，雇佣骡马队，帮助孩子们驮行李。
这些建议，都被我们拒绝了。
理由很简单：不够“硬着头皮”。
2019年的无惧营，我们会把孩子带到风河山脉，在大陆分水岭上，来一次4天4夜的纯粹露营徒步。
我们会登顶一一座海拔接近4000米的高山；教孩子在野外吃什么、怎么吃；每夜扎营在大陆分水岭下；进行Class 2 off trail徒步；跳进科罗拉多河的发源地……
更重要的是，我们会在美国的荒野中，学习这里先进的户外理念。
在荒野中学会谦卑，学会模仿领队的坚毅品格，走出舒适区，建立深刻的关系。
我和吴校长相信：每个孩子都是一座沉睡的奥林匹斯山。
只要条件够成熟、挑战够巨大，他们能爆发的能量，会超过他们自己的想象。
2018无惧营
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2019年无惧营
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