【供侨报】受新冠肺炎疫情影响，中国各地许多高校返校时间延期，网上授课陆续开启，但是问题也随之而来。
综合新华社、中国青年网报道，10.38%大学生在初次上网课时不太顺利，影响了学习，62.39%虽然上课不太顺利，但基本能完成课程内容，仅27.23%上课很顺利。
而且，教师和学生在家上课的软、硬件设施差异很大。在网络和电脑、手机等设施比较完善的情况下还好，但在网络和硬件条件有限的地方，上课变得更加困难。
中国西部某县一名干部就表示，经排查，仅他们县因无智能手机、无电脑、无网络等原因无法上网课的学生，就有2000多名。他说：“如果长时间缺课，再回到学校难免会掉队，社会应当保障他们的公平受教育权。”
真正让少数弱势群体做到“停课不停学”，是疫情防控工作的一个方面，也是对社会治理能力的考验。目前，已经有一些地方在行动：河南省教育厅发布通知，要求加强特殊困难学生网上学习帮扶指导；重庆忠县也对无法上网课的学生进行摸排，并将基层服务中心、图书馆等提供给孩子们上网课。
教育部也已注意到部分农村学生上网课难的问题。早在2月初，教育部就已经完成“空中课堂”上星传输，覆盖各省（区、市）特别是偏远农村网络信号弱或有线电视未通达地区，以照顾农村地区学生。