什么是亲子教育？亲子教育的目标是什么？怎么样才知道自己教导孩子是成功的？
大部分的中国父母都会说，希望自己的孩子将来能够上一个好的大学，找一个好工作，以后过上幸福的生活。
作为父母，如果能够帮助孩子实现这个目标，那就说明我们的亲子教育是成功的。所以通俗地说，亲子教育就是帮助孩子过一个生活幸福和职业成功的人生的过程。
关键的问题是，如何帮助他们？
生活幸福的秘诀
我常开玩笑地说，“有问题，问谷歌。想幸福，找哈佛。”
哈佛大学花了80多年的时间，密切跟踪并调查了700多人的生活，对象是两组截然不同的年轻男性，一组是哈佛大学的本科生，另一组是波士顿最贫困社区中456名出身于问题家庭但未曾犯过罪的少年。
几十年过去了，这些男人进入了各行各业。有的人成了律师、医生或商人……一个名叫约翰·F·肯尼迪(John F. Kennedy)的哈佛学生甚至当上了美国总统。而其他人则走上了迥异的人生道路，沦为酒鬼、职场失意或者患上了心理疾病。至今仍然幸存的研究参与者都已经年逾九旬。
这就是历史上最长时间的纵向性研究（longitudinal study）。哈佛的研究人员考察了对健康幸福具有强烈影响的因素，发现与朋友尤其是配偶的关系非常重要：拥有强大感情纽带的人往往不会出现慢性疾病、精神疾病和记忆力下降。即使健康或者生活中出现挫败，有良好关系的人往往能够更快的反弹回来。
“The clearest message that we get from this 75-year study is this: Good relationships keep us happier and healthier. Period.”
这个75年的研究清楚告诉我们：好关系让我们更幸福和更健康。就这么简单。
— Robert Waldinger, director of the Harvard Study of Adult Development
结论：生活幸福的秘诀是要有美好的关系。
职业成功的秘诀
全球最大的职业网站领英上有6个亿的用户档案，2600万家公司和1500万个招聘的职位。可以说，这是一个掌握了大量的职业数据，对职业成功非常了解的公司。
领英做了一个叫技能差的研究，分析招聘人才的公司需要的技能和求职者能够提供的技能之间的差距在哪里。这个叫技能差。根据这个研究，领英的CEO说，其实最大的技能差并不是软件开发，不是码农，而是一些软技巧，尤其是与人相处的技巧，沟通的技巧在美国非常缺乏。
结论：职业成功的秘诀是要有良好的软技巧。
如果说，生活幸福的秘诀是美好的关系。职业成功的秘诀是良好的软技巧。那么，我们做父母亲的，是不是应该花时间在这两个方面呢？
三个阻碍中国青少年成长的路障
我们的学生
我现在全职的工作是在美国德州奥斯汀服务到美国来留学的初高中生。这几十个中国来的小留学生们，父母不在身边，我们作为他们在美国的监护人，陪伴他们的成长。在这个过程中，我们需要跟他们在中国的父母亲以及在美国的寄宿家庭一起工作，所以有机会看到美国家庭和中国家庭的区别，美国青少年和中国青少年的区别。我把在中国青少年身上看到的问题总结成三点：
第一点，要求更多的自由，却不愿意承担更多的责任
一个中国青少年，只要有一部智能手机和微信，在中国几乎可以作任何的事情：点外卖，叫车，逛商场，出去旅游。他们来了美国，以为美国是一个自由的国家，可以享受比在中国更多的自由。然而，到了美国他们却发现，如果没有寄宿家庭接送他们，他们几乎哪里也不能去。美国的电影、电视和游戏，都有年龄的限制，不是说自己想看什么就可以看什么。
另一方面，中国的青少年通常认为，只要自己把学习搞好了，那就是尽到了自己的责任，至于要打扫卫生、整理房间、给别人服务，这些都不是自己的责任。
有一个孩子，在美国呆了几个月就回去了。他在国内可以抽烟、可以喝酒 ，已经养成了习惯，以为到了美国也可以这样。住在寄宿家庭，需要花时间跟人沟通，需要尊重家庭的规定，这些对他太难了。
自由和责任需要平衡。著名的心理学家Dr. Victor Frankl曾经开玩笑地说，
I recommend that the Statue of Liberty be supplemented by a Statue of Responsibility on the west coast。
他说，我建议需要在西岸建造一个责任之神像，来跟美国东岸的自由女神像相对称。
跟美国青少年相比，中国青少年可能更加勇敢、独立，但是这种对于自由的追求，必须要用强烈的责任感来平衡，否则就成了放纵。
我们要帮助孩子明白自由和责任需要平衡，这样才能成为一个成熟的人。
第二点，擅长学习，不善于探索
英文里有两个词，一个叫study，另一个叫learn。这两个词通常都翻译成学习，但却有很大不同。Study更多的是重复性的学习、背诵。Learn有更多主动的探索、思考和研究。
爱因斯坦说，
“把在学校里学到的所有东西全部忘光了之后留下来的东西才叫教育”。
那些学校里学到的、很快就忘记的东西是study的结果，那些留下来的、永远都不会忘记的东西是learn的结果。
Study通常都在学校；Learn则没有时间和空间的限制。拿起一本书就是学习的机会，旅行是学习的机会，户外也是学习的机会。Study通常都要老师教，Learn则主要靠自己。Study通常都要完成一个具体的目的，Learn则没有明确的目的性。Study是为了获取信息，而Learn则是为了探索世界的奥秘。
中国青少年擅长重复性的学习、背诵，然而却缺少主动的探索、思考。他们可以很快把一天的作业做完，却很少有拿起一本书就读，沉浸在想象的世界里的习惯。做作业的时候，也是满足于找到问题的答案，来完成作业，而不是真正理解课程的内容。
一个成绩可以很好的学生，在对世界的看法和对人生的思考方面很肤浅，这是因为他们从小没有养成自发地去阅读，去做研究的习惯。
我们要帮助孩子明白学习和探索的区别，这样才能成为一个终生学习的人。A lifetime learner。
第三点，注重做事情，忽视建立深刻连接的关系
在寄宿家庭里的中国留学生，有很多的需要：上学、课外活动、出去跟朋友们玩等等。然而，他们在跟寄宿家庭相处一段时间之后，寄宿家庭常常会很沮丧。
沮丧的原因是他们发现自己被当成了房东、大厨和司机。不知道学生是不是喜欢住在他们家，也从来没有看见孩子主动去了解询问美爸美妈的职业，家庭背景，兴趣爱好。和寄宿家庭的交往局限于提出要求，而不是致力于建立和他们的关系。
关系的建立需要时间，也需要方法。不愿意花时间，努力去和别人建立美好关系的，也不能期待别人无条件去爱你，接受你。一个不知道感恩，无论别人为他做什么，都take it for granted，当成理所当然的孩子，无形中失去了很多未来的机会。而一个知道感恩，愿意跟人建立关系的孩子，不仅有更幸福的生活，而且在无形中鼓励和欢迎别人给自己更多的机会。
作为父母，我们不仅要教孩子如何建立关系，更重要的是在自己和配偶的关系上做出榜样，这样他们才能成为一个高情商的人。
建立四个帮助孩子学习和成长的家庭氛围
作为父母亲，需要致力于营造一个积极的、温暖的家庭氛围。在这样的氛围里，孩子们有安全感，可以犯错误。在这样的氛围里，家长和孩子可以一起来学习。
第一个氛围，向标杆直跑的氛围
尼采曾说，
有其志者，必有其路。
He who has a why to live can bear almost any how.
这句话用到亲子教育上，如果你的孩子能够明白自己的人生目的，那他就能学会和找到达到目的的方法和技能。当然寻求人生的使命是一个长期的，不断探索的过程，而且主要是孩子内在的思索，但是家长可以带领，可以提供一个榜样。
我建议家长在孩子进入青春期之前，就制定一个家庭使命宣言，清楚告诉他，这就是我们家庭为什么而存在，这是我们全家人要努力去做的使命。这样的家庭使命有很多不同的格式，需要跟家长的信念，人生经历挂钩，需要能够体现家长平时的生活方式。
如果你到我们家，会在门上，墙上看见我们的家庭使命宣言。很简单的一张A4纸打印出来的。上面写着：
我们家庭的使命是：敬畏上帝、爱人如己、勤于钻研、大胆思考、喜乐人生
真正伟大的品格是：谦卑、慷慨、感恩、服务、正直和坚毅
这就是我和太太努力的方向，这就是我们对孩子们人生的期待，这就是我们每一天生活的立足点。
家庭做的任何决定，都可以回到这个人生使命上：选择什么样的学校，如何管理家庭的投资，去哪里休假等等。比如孩子暑假的夏令营有很多的选择，让他们参加什么样的夏令营是家长非常头疼的事情。今年暑假，我女儿会参加一个20天的女孩子的荒野露营徒步的项目，而不是听起来更加好听的，去天才夏校。原因是，这个户外项目结合了信仰和她的个人兴趣，让我们相信对她的成长会更有帮助。
第二个氛围，不间断对话的氛围
一旦孩子进入青春期，有了更多独立的思维能力，他们就不再能够听得见家长直接的教训。跟孩子进行不间断的对话，就成了家长跟孩子建立关系，带领成长的主要途径。只要跟孩子在一起，就可以开始这样的对话，在车上，餐桌上，一起运动的时候等等。家长们需要打开自己的耳朵，去聆听，去理解，去辨别，在适当的时候提供自己的意见。
虽然这样的对话不需要固定的时间、地点和议程，我建议尝试一个每周家庭会议的方式。固定的时间、地点和议程会造成一种仪式感，而仪式感能够提升这件事情的重要性，在孩子们的生命中造成更深刻的印象。我们家的家庭会议有两种方式：
第一种方式是每周日吃完中饭，我们会花半个小时的时间，开一个类似公司agile的站会。在这个站会上，家庭的每个成员轮流介绍上一周他们主要的成绩和失败的地方，以及下一周，他们计划开始做的事情、继续做的事情和要停止做的事情。还有哪些地方是需要家长提供帮助的。这样一个简短的站会，可以达到多重的目的：促使孩子思考，让孩子对自己的生活有所有感 ownership；加强沟通，让家庭的每一个成员对彼此增加了解；提供锻炼的机会，让孩子们学习管理时间和做计划的能力。
家庭站会
第二种方式是每周三的晚上晚餐之后，我们花半个小时的时间，开一个圆桌会议。在这个圆桌会议上，我会放一个几分钟的视频，通常都是Ted上面很好的一些视频，然后我会问问题，带大家一起来讨论。我们讨论的话题很广泛，从个人习惯到国家大事，只要是我觉得对孩子们有帮助的，或者在当时我们需要的话题，我就会拿出来大家一起来看，讨论和学习。比如，我们看过乔布斯2005年在斯坦福大学毕业典礼上的演讲，讨论不要浪费生命的话题；我们看过“为什么成功人士有早起的习惯”，讨论什么样的生活习惯可以帮助我们有更成功的人生；我们看过著名的美国Columbine中学的枪杀事件，讨论在那种情况下我们应该如何应对。
跟TED学习
为了让这样的家庭会议变得有趣，我会允许孩子们准备好爆米花，给他们买冰激凌，水果，他们可以一边吃，一边谈。虽然我是会议的主持者，我的责任不是给他们的大脑塞进去一些东西，而是透过这个话题和会议的形式，通过不断的提问，带领大家的思考。
第三个氛围：亲密关系的氛围
建立亲密关系的能力跟孩子未来是否有幸福生活密切相关。如何在家庭建立亲密关系的氛围呢？我建议父母有意识地创建仪式感，花高质量的1对1的时间和孩子在一起。
仪式感对一个人的成长非常重要。在亲子教育的过程中，家长需要创造永不磨灭的仪式感，把自己对孩子的爱、欣赏和接纳，通过不断地重复，像雕刻师一样，牢牢地刻在孩子的心里。
我曾经看过一个故事，讲的是一个美国爸爸，每年同样的时间，带着女儿回到纽约度假，他们会在同一个地方照一张相片。这样的传统他们已经持续了十几年。在那些背景一样的照片里，你能看见女儿在慢慢长大，而父亲却越来越苍老。然而岁月抹不去父爱的痕迹。
从2012年开始，我和女儿和儿子开始了一个一年一度的传统。每年的四月底，我会带着儿子去参加父子营；每年的10月底，我会带着女儿去参加父女营。同样的地方，同样的活动内容，今年已经是第七年了。每年的那个周末，是女儿和儿子最重要的事情，他们可以放弃其他任何的活动，要去参加这样的营会。原因很简单，因为在那个营会里，他们可以得到一个100%的爸爸。
如果你能创造这样一个永不磨灭的仪式感，比你送孩子任何的礼物更重要。创造这样的仪式感，才能建立这种一对一亲密关系的氛围。
第四个氛围：从错误和失败中学习的氛围
一个健康的家庭生活，需要制定必要的规则。比如起床休息的时间，电子设备使用的规定，清洁卫生的规定等等。这些必要的规则可以帮助孩子们建立安全感，养成好的生活习惯。
跟规则一样重要的，是允许犯错误，允许失败，从错误和失败中去学习。我们家长必须要有的一个观念是，家里是最好的犯错误和失败的地方，每一个错误和失败都是孩子从错误中学习，避免以后犯更大错误的机会，所以，犯错误和失败不是一件可耻的事情，从错误和失败中学习，是一件需要被鼓励的事情。
这里给大家几个建议：
1）不要马上惩罚孩子。通常在孩子犯错误的时候，家长的反应都会过激。这个时候应该告诉孩子，你需要冷静一下，然后再跟他讨论，因为他的错误应该承担什么样的后果。在不冷静情况下做出的反应往往是情绪化的，对孩子的伤害多过帮助，所以还是缓一缓，想清楚再来处理。
2）惩罚的代价要适当。孩子需要从后果中学习，所以给孩子一定的惩罚是有必要的。但是代价需要恰当。比如，因为孩子玩游戏，就把电脑砸掉，就不是一个合适的代价，虽然这种事情我也干过。孩子玩游戏，可以通过其他一些方法，限制他上网的时间。比如，孩子说脏话，就打他一顿，就不是一个合适的代价。我的学生们如果说脏话，我给他们的惩罚是做10个俯卧撑。做到100个的时候，他们大概就需要考虑在说脏话和俯卧撑之间，哪个选择更让他们开心。
3）奖励失败，给孩子一个惊喜。如果家长只是在孩子表现好的时候，得奖的时候才表扬他，那么就会给他一个信息，失败是不可以的。所以需要有意识地去奖励失败。比如，一次我儿子参加的足球比赛失败了，但是他和队友们都很努力。所以比赛结束后我特意带他去吃好吃的东西，然后大大地表扬他的努力。一场足球比赛的胜利和孩子在失败后仍然可以坚持去拼搏，两者相比，孰轻孰重，智慧的父母会做出正确的选择。
教导孩子在成年之前学会五种基本生活技能
根据我对中国青少年的观察，和我在美国生活了17年的经验，我认为中国青少年在成年之前至少要学会这五个最简单，但也是最重要的生活技能。而你作为父母亲，可以教他们。实际上，也只有父母亲，才能教他们。
生活技能之一：按时起床
在国外带小留学生的碰到的第一个难题，就是早上起不来。经常寄宿家庭给我打电话，告诉我学生早上起不来，叫他几次也起不来。可能在国内孩子没有自己起床的习惯。家长会把早餐都准备好，心疼孩子，让他们再多睡几分钟，然后再叫他起床。
然而靠自己准时起床，是孩子学会为自己一天生活负责任的开始。大部分孩子都是喜欢睡懒觉的。所以如果他们能够自己起床，就是一个对抗惰性意志力的一大胜利。这方面我有几个建议：
首先，告诉孩子，起床是他的责任，不是你的责任。你对他的期待是靠自己的努力在一定的时间自己起床。比如，在我们家，孩子需要6:45左右起床，7：45出发去上学。
第二，为孩子准备一个闹钟。不要让他们养成用手机闹钟的习惯。手机不应该放在房间里。给他们买一个电子的或者模拟的闹钟，教他们如何设置闹钟。有一个带着轮子的闹钟很好，我曾经给一个起床有困难的孩子买了一个。到时间就到处乱跑，声音巨大，一定可以把他闹醒。在美国的家长还可以用Google Mini Speaker，也是很好的闹钟。
第三，讲清楚不能准时起床的后果。在我们家如果不能准时起床，错过了7：45的出发时间，小孩子会从零花钱里扣掉五美金。大孩子我会让他自己打车去学校，自己的零花钱支付车费。
用这样的方法和步骤我成功地让好几个在国内需要家长叫无数次也不起床的孩子，可以自己早上起床，洗脸，吃饭，收拾好，准时出门去上学。也许一次不能成功，那就坚持下去，一定可以改变不能自己起床的坏毛病。
生活技能之二：做家务活
很多国内孩子衣来伸手饭来张口，很少有做家务活的习惯。然而，哈佛的研究表明，小时候做家务活，和一个人未来的成功密切相关。
为什么做家务活这么重要呢？因为做家务活可以培养一个人甘于做小事（比如洗碗），做不舒服的事（比如清理垃圾），养成好习惯（比如打扫房间），以及帮助团队，而不是把被人服务自己当成理所当然。如果你是老板，你难道不愿意招聘这样的员工吗？
Lythcott-Haims，是前斯坦福大一学生的年级主任，也是《教养成年人》一书的作者，强烈推荐你一定要看她在Ted上做的精彩演讲。在演讲中她说，
“The earlier you started, the better,” “[A] roll-up-your-sleeves- and-pitch-in mindset, a mindset that says, there’s some unpleasant work, someone’s got to do it, it might as well be me … that that’s what gets you ahead in the workplace.”
越早开始做家务活越好。卷起袖子和参与的意识，这种意识在说，这里有些脏活累活，总的有人去做，不如我去做…就是这种意识让你在职场里胜出。
一个十几岁的孩子，至少需要能够养成整理自己房间的习惯和吃完东西之后收拾垃圾的习惯。培养这样的习惯越小开始越好。家长可以制定一个轮流洗碗的制度。但是不鼓励给孩子钱，来让他做普通的家务活，因为会给他造成一种错觉，做家务活不是他的责任。
生活技能之三：使用礼貌用语
在美国公共交通不是特别方便，到哪里都需要开车。平时我需要接送自己的孩子，还有住在我们家的学生。周末会有学生来我家sleepover。节假日我们会带孩子出去活动。所以我有很多的时间都是在开车。
每次我开车接孩子从学校回来，我的女儿和儿子都会说，谢谢你，爸爸。然而，很少学生会这样说，即使我很晚把他从机场接回来，或者送她去参加什么活动。原因在于，国内孩子很少从小养成说礼貌用语的习惯，不知道这样的礼貌用语是作为一个文明人必备的生活技能。家长也没有这样地去要求他们。
我有一个学生对我说，他小时候曾经问他爸爸，他可不可以从冰箱里拿东西吃。结果他爸爸骂了他一通，说一家人为什么要那么客气！这个爸爸不知道，亲情和礼貌不是对立的。爱和尊重是可以兼容的。在家里培养礼貌的习惯，孩子到了社会上才能对别人有礼貌。
礼貌用语，magic words很简单，就是
提要求的时候说Please
别人给你帮助的时候说Thank you
做错了事情的时候说Sorry
家长要自己示范多说礼貌用语，也要从小教孩子这样说，在他们这样说的时候，要特别表扬他们。如此重复，直到养成一生的习惯。
生活技能之四：合理管理时间
时间的重要性就不用说了。青少年管理时间的能力非常让人担忧，尤其是在这个电子游戏，社交媒体，娱乐视频充斥我们生活的时代。频繁地刷微信、QQ，在意自己有多少Instagram的follower，以及玩游戏上瘾，都在刺激和改变孩子大脑的构成。脑科学的研究表明，一个人的大脑在25岁之前还没有完全发育成熟。作为电子时代的家长，需要高度重视这个问题，从小教孩子养成合理管理时间的习惯。
这里我想给大家推荐几个工具。
第一个工具是一个叫做番茄计时器（Pomodoro）的方法。番茄工作法是弗朗西斯科•西里洛在1992年创立的简单易行的时间管理法。特别适合年轻人或者有拖延症的人使用，可以帮助你在短的时间里集中注意力去做一件事情。
据说弗朗西斯科在大学生活的头几年，苦于自己学习效率低下。于是他和自己打赌，狠狠鄙视自己说：‘我能学一会儿习吗？真正学上10分钟？’ 他想找个计时器来帮他管理时间。后来他找到了，是一枚厨房定时器，形状像‘西红柿’（Pomodoro ，意大利语的“番茄”）。番茄时间管理法就这样产生了。
如果你的孩子有管理时间的问题，容易被干扰，你可以像弗朗西斯科一样买一个厨房定时器给他，你可以在手机里下载一个番茄土豆的应用。你可以教他花25分钟时间去做作业、阅读，然后五分钟时间休息；不断重复这个过程。
谈到管理时间，当然不能不谈到电子设备，尤其是手机管理的问题。不给孩子设定电子设备使用的规则，包括时间限制的家长，是不负责任和疯狂的家长。
我喜欢用的一个比喻是：手机就像汽车一样。不教孩子如何开车，就买一辆车给孩子去开的家长，可能这个世界上没有。因为这样做的结果是葬送孩子的生命。手机看起来这样的无辜，但是跟汽车一样，是一个非常强大的工具。利用好了可以改善生活的质量，利用不好会葬送孩子的生命。你觉得有这样严重吗？
在这方面，我推荐两个工具：
第一个，是一部诺基亚手机，别称老人机。我女儿今年13岁，她在今年三月份完成了一个半马之后，作为对她的鼓励，我允许她用我淘汰的一部安卓手机。在此之前，她一直用的是这个诺基亚手机。这种老人机只能打电话，不能上网，发短信要很辛苦地摁键盘。她用这个手机用了一年多的时间。后来我问她，女儿，爸爸妈妈给你做的所有事情里面，哪一件事情你觉得最有用出。她居然告诉我，是这部诺基亚手机。我想，这个一年多的经历就相当于学开车一样，给了她一个精神上的准备，也让她知道，手机除了上网之外，还可以打电话和发短信。
第二个工具，是一个叫做Circle的小盒子。这个小盒子是由美国迪斯尼公司出品的。在我家里有Circle，我们也推荐寄宿家庭装Circle，来管理学生们的电子设备。这个小盒子可以跟家里的wifi router连接起来，所有的电子设备都需要通过Circle再连接到wifi上面。家长可以通过Circle来控制上网时间，根据孩子们的年龄来决定适合他们的网站。你可以设定睡觉时间，到时间就自动断网。你甚至可以看到孩子们上网的内容，针对不同的网站和应用来指定不同的规则。尽管这是一个不完美的工具，却是家庭必备的工具。
生活技能之五：学会管理金钱
中国改革开放的成果和独生子女的家庭结构，造成的一个后果是，孩子们不知道如何合理使用和管理金钱。因为家长们给孩子造成了一个观念是，家里有很多钱，可以供应他们无限的需要。在这种情况下，家长摇身一变，成了孩子们的取款机。
拿几百万美金给孩子买一个去名校的通行证当然是极少数的个案，动辄几百美金买一双贵重的运动鞋，却是一件司空见惯的事情。我17年前来到美国，买的第一辆车是开了十几年的丰田科罗娜，只花了三四千美金。我的一个学生想买一辆2万美金的车，他还觉得已经很便宜了。
一个不会管理时间的孩子，会浪费自己的生命。一个不会管理金钱的孩子，会把整个家庭都搭进去。教导孩子学会管理金钱也需要从小做起。我给大家一个主意：
带女儿去银行开户
带孩子去自己的开户行给他开一个户头，告诉他，这是你的“教育基金”，可以作为以后他上大学，或者购买贵重物品的经费。
每个月给他存进去一定的零花钱。有任何的奖励，红包，或者他劳动挣来的钱，都存进这个账户。
除了正常的生活和学习的开支，由家长支付。其他个人的花费，买一杯饮料，买一包零食等等，都让他从自己的“教育基金”里支出。
这样做的好处是，每一次要买什么东西，他需要自己在脑子中进行这样的斗争，我是现在把这个钱花掉，还是省下来以后再花。每一次他能战胜眼前的暂时的诱惑，都在训练他的大脑，增强他的意志力。
什么是亲子教育？亲子教育的目标是什么？怎么样才知道自己教导孩子是成功的？
可能我们每个人都会有自己的答案，我的答案是：
Prepare your children for the path, not the path for your children.
为道路准备孩子，而不是为孩子准备道路。
孩子的道路是他们自己的，我们不能为他们选择，甚至成为直升机父母，割草机父母，为他们铺平道路，扫净道路上的一切障碍。我们要做的事情，是创造一个积极的、温暖的家庭环境，是教给孩子重要的生活技能。帮他们做好准备，让孩子们可以在家庭里面成长，以致于他们在进入成年期，可以适应任何的环境。
这就是我心目中的亲子教育。
圣经上说，
教养孩子，使他走当行的路，到老也不偏离。
作为父母，没有比教养孩子更神圣，更重要的事业。虽然我们自己不是完美的，虽然我们会犯很多的错误，但是我们仍然要尝试，要努力，要学习。