我把常春藤名校最有价值的东西带给中国学生 | 哥大导师专访

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他混过华尔街,回到常春藤

他是哥伦比亚大学最年轻教职人员之一

他是为数不多担任哥伦比亚大学

校友面试官的中国人

他想把全世界最好的学术资源带给中国的学生

今天,我们请到了

 哥伦比亚大学商科方向助研项目 

导师:Sheng Y.老师!

和老师进行了一次深入的长谈!

你关心的一切,我们通通都有帮你问到!

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▶ Sheng Y. ◀

小马学长项目导师

高顿深度战略投资伙伴集思互联创始人之一

哥伦比亚大学国际能源政策中心副主任

曾任环保基金(EDF)纽约总部经济研究师

曾任哥伦比亚大学校友面试官

▼ 点击视频查看和Sheng Y.老师的对话内容 ▼

1

 从华尔街到哥伦比亚大学 

 Sheng Y. 老师 

 可以分享一些经验建议给中国学生吗?

在今天的这样一种时代背景下

我觉得我们中国的学生

不应该把自己的眼光

仅仅局限在中国的就业市场

我们应该把自己的目标

把我们自己可以做的事情

想的更加大一点

我十年前去了美国

在美国完成了商学院的学习,留在华尔街工作

现在任职于哥伦比亚大学

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很多学生会问我

为什么会选择做小马学长项目的导师

如果我仅仅只教授哥大的学生

每年能覆盖到的学生非常有限

而我们的助研项目

可以让更多的全世界各地的学生都参与进来

可能我并不能让每一个学生都去哈佛、斯坦福

但是我能够把哈佛、斯坦福最有价值的

思考问题的方法拿出来

受惠于更广泛的学生

让每一名学生

都能完成这种名校的教学方法对于自己的改变

我觉得这样的改变

对于一个人的塑造力来说

是非常有价值的


▼ 求学哥大Sheng Y.老师与教授成为了莫逆之交 ▼

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2

 在哥伦比亚大学商科方向助研项目当中 

 Sheng Y.老师强调的“项目制学习” 

 到底是什么?

 和我们平时在学校的学习有什么不同呢?

我们平时在学校的学习

往往是老师打开一本教科书

从序言开始,到基础知识点,到结论

从前往后一点点学习

而这两年

随着技术和市场环境迭代速度的加快

知识的更新速率已经远远超过了

学校里知识的迭代的速度了

如果仅仅利用教材上的这些知识

是不足以应付目前整个商业环境的要求的

项目制学习目前广泛的应用于

GSB斯坦福商学院、哈佛商学院等

美国各大顶尖商学院

项目制学习的本质,是从解决问题的导向出发

是一种反推的教学方式

通过解决实际情景中的问题

所要求的能力模型和知识点

返回到需要的知识点当中去学

在项目制学习的过程当中

你对知识的把握和调动能力,效率也会更高

▼ 2018年第5期学员就课题IPO估值激烈讨论 ▼

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3

 助研项目采用的是远程的方式 

 会不会学习效果打折扣呢?

当然不会

事实上,在很多国际企业和海外的名校

在线和远程的协同办公太稀松平常了

远程项目的经历

可以很好的体现你对时间、对工作质量控制

从申请的角度上看是非常加分的

另外,这种远程在线的项目模式

使学生无论身处世界何地

都可以享受世界上最优质的学术资源

也可以让大家更好的利用平时碎片化的时间

▼ 2018年第5期哥大助研学员谈项目收获 ▼

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– END 

成为哥伦比亚大学导师

Research Assistant的机会来啦!

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参与世界顶级名校课题研究

在导师指导下产出专业的研究分析报告

▼ 2018年第5期哥大助研学员完成的研究报告 ▼

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收获高含金量项目证明及哥大导师推荐信

▼ 哥伦比亚大学导师亲笔签发推荐信&项目证明 ▼

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