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上周写的《亲历美国校园比赛：中国孩子VS印度儿童，完败！》，文章里有个视频拍的是学校举办的科学竞赛，一位印度女孩在台上滔滔不绝介绍自己发明项目的场景，那份从容、那份口才真是让人折服。
憨憨在美国学习的这几年，我最大的感受就是：美国学校对学生演讲能力和口才的培养真是太太太重视了！
Part.1
在工作中我能接触到大量的美国和印度同事，这两个国家的人普遍都很能说会道，记得有一次开会，会议室坐了中国人、韩国人、日本人、美国人、印度人、伊朗人、俄罗斯人（对的，您没看错，我们公司是出了名的多国部队！），大家轮流汇报工作。
咱们中国人汇报工作的时候，非常讲究效率，超级言简意赅，1、2、3几点说完，搞定，前后不超过1分钟。我跟其他几位中国同事都是同样的心思，“时间很宝贵，早点讲完早点散会，大家都有一堆活要干呢！”
虽然我们想法很“体贴”，但是人家老外可一点都不这么体贴！轮到美国人和印度人讲话的时候，漫长的等待开始了！
他会跟你讲工作中遇到了什么问题，他是怎样解决的，解决方案的测试效果怎样，他在里面做了什么事情、起了什么伟大的作用等等！balabala一大堆，足足能讲10来分钟。
关键这老外也忒能调动气氛了，他讲讲也就罢了，领导们和其他同事竟然不知不觉地被卷入了进来，还时不时地提问交流一下，这下好，有提问就得有回答吧，老外们这一来一回地交互也得balabala十来分钟。
最后我一看表，艾玛，光是这个老外汇报工作，几十分钟就这么过去了…后面还有一堆印度人和美国人在排队等着呢，我哭，这还让不让人工作啦？
事后咱们就总结：“中国人做十分工作，只能说一分；而美国和印度人做一分工作，能吹成十分！”
以前不觉得，等工作了之后才发现，演讲能力对于一个人的职业生涯是多么多么的重要。你可以看看美国那些科技公司的CEO，不是白人就是印度人，反正华人是寥寥…不会表现自己，那么就很难得到升迁的机会！
Part.2
口才是需要从小培养的，憨憨从幼儿园开始，学校布置为数不多的作业里就一定会有口才的身影！
下面这幅图是憨憨1年级老师布置的家庭作业清单，回家作业基本就4项：Raz Kids、Reading、Sharing和Typing（打字），其中Sharing就是演讲作业。
你看上面的演讲任务分配表，班上每一天都会指派几个学生上台演讲，而每周的演讲主题老师也会事先指定，让学生们提前在家准备好。
下面这张表就是老师指定的部分演讲主题，更详细的全年主题和一些pdf素材我放在文末给你们下载！
1. 其实主题都很简单，很生活化。
我列举几个主题给你们看看：
My favorite part of first grade so far is…and what I hope to learn this year.
我在一年级目前最感兴趣的是啥？我今年想学到什么？
Tell about the most exciting place you have ever visited. Photos or drawings would be terrific!
说说你曾经访问过最让你激动的地方是啥？带上你的照片和画画分享给我们！
Choose a letter of the alphabet. It can be any letter. Don’t tell us what it is! Then find three things that start with that letter. After you show them to us, we will guess your favorite letter.
选一个你最喜欢的字母，不要告诉我们这个字母是啥，然后再告诉我们用这个字母开头的三件事情。之后让大家猜猜这个字母是啥？
下面这个视频就是憨憨4、5岁的时候在家准备学校的一个演讲作业，演讲主题是关于将要升入幼儿园的一首小诗分享。
其实你看，这些演讲的主题并不难，它们训练的目的就是让孩子学会和别人交流，学会表达自己的感情，能够让别人理解自己。
2. 有些主题是关于诗歌朗诵。
POETRY READER! For this week, memorize a short poem. Choose from the poems linked at the bottom (October Poems) choose a poem that you love by a different author, or write your own poem. Be prepared to recite the poem to the class. Make sure you are able to say it slowly and clearly so that we can all hear and understand you.
诗歌朗诵，选一首诗歌背诵出来，而且朗诵的要缓慢和清晰，确保别人能够理解。
这个训练的是孩子阅读的技巧，什么时候该停顿，什么时候该加强重音，什么时候该渲染情绪，通过诗歌这种方式就能很好地表现出来。
下面是憨憨在家训练的一首诗歌朗诵，你们可以仔细听一下感受这个语调的节奏，在前28秒，都属于比较平缓的语调，但是在28秒之后，语调开始逐渐加强，最后达到一个小高潮。
节奏、情绪、吐词，这就是老师对于诗歌朗诵的要求。
下面这幅图是上面音频对应的诗歌。
3. 学校里还有一种演讲作业是和Project（项目）相关的。
这个演讲是需要孩子首先完成一个项目，然后给大家做一个项目展示，用语言来介绍你这个项目的特色。
举个例子，憨憨老师曾经布置了一个达芬奇主题的研究项目，要求孩子首先做出一个达芬奇的玩偶出来。
在玩偶的左右手、身子上都写满了关于达芬奇人物生平的介绍，比如他叫什么名字、出生在什么年代和国家、他有什么伟大的作品、他的兴趣爱好是什么等等。
这个项目不仅仅是做出来那么简单，更重要的环节是项目展示，也就是演讲的环节，这就是向大家展示你对达芬奇的理解。下面这个视频就是憨憨在家彩排的演讲。
所以你看，在这种高强度的频繁训练下，美国孩子从小就培养了一种很好的口语表达能力，日后无论升学还是职场，良好的口才和演讲能力都会给孩子加分不少，也会让他们增加更多的机会！
Part.3
我其实自己的口才并不够好，小时候上台演讲都会面红耳赤，只敢盯着讲台不敢面向观众的那种。
我也吃过口才不好的亏，明明我和美国同事水平差不多，但是她晋升的速度就比我快很多。我从一个工程师晋升到技术经理，花了足足8年时间，而那个美国女生却只花了4年，时间比我足足快了一倍！
以前还是有点小嫉妒和不平衡，但是现在想来也不得不服气，演讲本身就是一种很重要的能力，就算你能力再强，做的东西再好，不会表现出来，领导和同事也根本没法体会你的好呀，而你的机会就会比别人少很多很多！
所以，当我看到美国学校里给孩子的口才训练，真是颇有眼睛一亮的感觉。
儿子演讲可得好好练，老爸走的弯路，你可千万别再走一遍！
憨憨老师布置的全年演讲主题和诗歌朗诵pdf资料，我都给您准备好了！
你们在我公号对话框回复 演讲，就能得到下载链接！
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