每天放学回家，
给家人做一顿可口的晚餐，
这对杭州六年级男生小胖（化名）来说已经是一种习惯，
因为从三年级开始，这事他已经干了3年。
家有“小暖男”一枚，当妈的本应感到高兴，可小胖妈却怎么也开心不起来，尤其是吃晚餐时，心里百味杂陈。她始终不能理解，为什么儿子会对研究厨艺到痴迷的程度，在学习上却一窍不通，成绩连年垫底。如今已到六年级了，数学考试得1分。
孩子的兴趣与成绩究竟孰轻孰重？怎样才能达到一个有序的平衡？
凑巧的是，小胖的妈妈与老师先后都找到杭州师范大学附属医院儿童青少年心理健康联合门诊负责人方医生，最终这个困扰他们多年的问题得到比较完满的解决。
“小暖男”三年级开始迷上厨房
同时成绩却一年不如一年
方医生第一次与小胖碰面，是在他六年级上半学期，因为学习成绩不好，爸妈带着他来求助。
“他对读书一点都没有兴趣，每天回来不做作业，就捣鼓烧菜，他会拿自己的零花钱去买各种食材，然后照着食谱试验。我承认他烧的菜现在比我烧的更好吃又好看，可他毕竟是个六年级的学生，总不能一天到晚钻研烧菜吧。”一进诊室，焦急的妈妈先开口。
“我一看到书本就犯困，老师讲的东西我也听不懂，还不如睡觉。”小胖也毫不示弱，马上接话说出自己的心声。
在小胖读一年级前，小胖的爸爸妈妈决定让孩子到杭州上学。只可惜，小胖在学习方面，从小就成绩平平。
而小胖对厨艺的兴趣也是从三年级开始表现出来的，他坦言，最初尝试是为了“讨好”妈妈，试了几次之后，看到爸妈吃得很开心，自己也做得很有信心，于是便一发不可收拾，对研究厨艺越发迷恋。每天放学以后，只想钻进厨房，对着五颜六色的食材进行创作，那种喜悦与满足无以言表。
面对兴趣与成绩选择难题
尊重孩子的兴趣可收获惊喜
为了提升小胖的成绩，父母可谓是费尽了心思。一方面，请求老师的关照，放学后留小胖补课、做作业；另一方面，听老师说孩子上课注意力不集中，他们不惜送孩子去要花费上万元的注意力夏令营。只是结果是大家都不愿看到的，小胖的成绩始终没有好转的迹象。六年级上学期的期末考试，小胖的数学只考了1分，把老师都气得不知该如何是好，只得把方医生请去学校。
在孩子的学校与方医生再次见面，小胖的爸爸有点难为情，主动打招呼说：“其实我已经放下，但他妈妈不能接受。”
“我们夫妻俩的文化程度都不高，只希望他能靠学习改变自己的命运，不用像我们这样靠打工生活。可任凭我们怎么说他都不愿读书，英语单词半天背不下一个，但电视和杂志上的食谱，看一次就记住，每天回来看到他在厨房忙忙碌碌我就火大。”妈妈紧接着爸爸的话激动地说。
事实上，在上次就诊时，方医生已帮小胖做过全面的评估，他的智商在中等偏下，再加上注意力确实有缺陷，因此容易出现成绩不好的情况。当时，她就建议小胖爸妈，并不是每个孩子都是读书的料，与其把时间花费在补习上，还不如因势利导，让孩子做自己感兴趣的事，以尽可能发挥潜能。
这次当着小胖老师的面，她依然表示，并不是每个孩子都适合走读书这条路，而且孩子的成长也并非只有读书这一条路。学习来源于兴趣，如果家长和老师一味逼着孩子，总有一天他会厌学。小胖对烧菜有浓厚的兴趣且有天赋，作为家长应该高兴。所以，可以降低对孩子成绩的期望值，培养他的兴趣，给他创造机会发挥他的长处，激发他的潜能。
同时，方医生也建议小胖老师，开一个主题班会，给孩子们一次展示个人才华的机会。据说，小胖的厨艺令同学与老师都惊叹，不少人当场被他“圈粉”，大家对他的看法也大有改观。现在，六年级下半学期快过去，爸妈和老师都说小胖进步很大，会认真听讲，人也变得活泼、开朗、自信了。
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