审美敏感期，给孩子最佳的引导
3岁前的孩子开始进入完美敏感期，这时她（他）们会对自己身边的外在事物有严格的要求，比如饼干一定要吃完整的，如果碎了就不吃。苹果上有个疤，不，这是决不能接受的，一定要换一个；牛奶不能洒到杯子外边，否则就大哭不止；圆圈一定要画的圆圆的……如果把这所有的一切这些丢完全归咎为孩子的任性、臭美，只能说「爸爸妈妈你不懂我」其实，这是「我」的完美敏感期。
孙瑞雪说：在幼儿的世界里，孩子在发现着一个巨大的秘密：完整的东西才是完美的。审美，并且是宏观的审美，在这个时候悄悄地走进了人类早期的感觉和思维中。
最早期儿童是透过吃开始的，因为吃维系着孩子的生命，审美也就从吃开始了：
苹果是不是光洁？是不是红润？孩子能够迅速从盘中找到最好的那个。假如有一个斑点，那这个苹果就不能走入儿童的世界，也绝不会被儿童吃掉。
对于一个儿童来说，吃掉那个苹果等于把那个不完美吃进了身体，这种完美会形成某种心态。
薯条自然必须是一整根的，不能断掉；
红薯交到孩子手中时，红薯皮自然要完整地包裹在红薯的外面，剥掉了是不完美的，就如同香蕉的皮不能被剥掉给孩子一样；
纸不能有豁口，不能打折；一笔画下去没有遂愿，这张纸自然就不完美了，扔掉；
冠益乳（酸奶）的瓶盖没有了，自然是不可以的，找不到瓶盖那是一件多么痛苦的事情——找到盖子，并且把它盖上，一切变得完美起来！
……审美的情趣就这样如同食物一般被吃进了儿童的身体，成为他生命的一部分。
但这些要求总被父母误解为孩子任性、浪费、不懂节俭。在几个月的时间内，这些行为由于成人的忽略而很快被破坏掉了。成人是这么认为的：
纸折了一点还是可以再用的；
一笔没画好可以重新再起一笔，否则就浪费了；
冠益乳的盖子找不到可以不找，找那个细小的瓶盖是多么麻烦啊！
正是两个世界的不同，成人没有办法知道儿童究竟需要什么。儿童建构自我的机会就在成人的误解中丧失掉了。
当儿童透过外在事物完善之后，就会回到自己的身上，对自己的身体以及和自己有关的事物产生强烈的兴趣。这时候，对自身的审美开始出现了。
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