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最近在给1岁多的憨妹做英语启蒙，对于刚开始听英语的孩子来说，她们是没有音素这个概念的，比如说dog，其实有3个音 /d o g/，但对于小孩子来说，她们以为就是一个音。因此要给孩子学习英语，首先得培养她们的音素意识。就像我给憨妹念绘本的时候，我经常会在念单个单词的时候，把音断开，比如念car，我会念 /k/ – /k/ – /k/ – /ka:/，让娃从小就有这个音素的意识，知道每个单词都有不同的音组成的，这个很重要！
现在想想，还是多亏了有了带憨憨的经验，憨憨小时候的时候，我这些都不懂的，等4岁多到了美国，在美国课堂上我才第一次知道原来英语得从音素意识培养入手，然后学自然拼读，而拆音就是憨憨老师给学生上课的一个必备内容。
后来我读了芝加哥伊利诺伊斯大学的Timothy教授写的一本书，叫做 《The national reading panel report – Practical advice for teachers》（美国阅读专家组报告 – 给教师的实用建议），这里面就讲了教孩子英语启蒙的方法，也就是说是音素意识 + 自然拼读的一套学习方法。今天就给大家分享一下，毕竟很多新手爸妈对孩子英语启蒙还是挺没有方向的，我当年就是这样！
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自然拼读是什么？自然拼读有用吗？
那么，自然拼读到底是什么？自然拼读真的有用吗？
其实，自然拼读非常简单，它是指——在字母和发音之间建立起直接的对应关系，并利用这种对应关系进行发音的一种训练。
我们来看下面这张图↓↓↓
通过让孩子接触到 “way”,“stay”,“may” 这些包含 “ay” 的单词，启发TA意识到： “ay” 这个字母组合的发音是固定的，在英语单词里面都发 /ei/ 的音。
这样，当孩子遇到新的英语单词，比如 “bay” 的时候，即使TA不认识这个词，也能找到老朋友 “ay” ，很容易地念出来↓↓↓
回想我们小时候，学习英语发音纯靠背音标，每一个英语单词，都对应一套音标，有多少英语单词，就对应了多少音标↓↓↓
这样学的坏处是，每个单词都得学一个发音，没有学过发音的单词就不会念，而且单词记忆也没有什么规律，这样增加了孩子学习英语的难度，也很枯燥啊。因此，美国课堂才引入了自然拼读这个概念：在早期语言学习阶段绕过音标，直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知。
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所有孩子都适合学习自然拼读吗？
孩子能一上来就学自然拼读吗？
答案是NO，Timothy教授在《美国阅读专家组报告——给教师的实用建议》中就提出：
在学自然拼读之前，最好保证孩子已经形成了音素意识（Phonemic awareness）。
那么，这个音素意识又是什么意思呢？
单词中的每一个音称作音素（Phoneme）。音素意识是一种能听出和处理单词中每一单个音的能力。
举个例子，我们看下面这张牛津树自然拼读书的图，单词 “sun” 的s就被单独标注出来，和后面的un做了一个区分，因为s就是一个音素 /s/，而sun这个单词其实包含了 /s/、/ʌ/、/n/ 这三个发音 ↓↓↓
在大多数成年人看来，这大概是天经地义，根本不用学就能明白的事情。但这项能力可不是人与生俱来的。对没有音素意识的孩子来说，她们认为单词是作为一个音直接发出的，就比如sun，她们以为这就是一个音。而对拥有音素意识的孩子来说，她们就知道把sun的音进行拆分。
因此，音素意识是自然拼读的基础，有了这一步，孩子才能顺利地学习自然拼读。
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如何判断孩子有没有音素意识？
如何判断孩子有没有音素意识呢？
美国的儿童阅读公益组织 Getreadytoread，给出了测试孩子音素意识的小测验。题目如下，如果都能做出来，表示孩子的音素意识不错，可以进入自然拼读的学习阶段了！
1）找出图中的物品以 /d/ 开头发音的↓↓↓
（答案是第一个）
2）图中列出了 zebra、shoe、wall、leaf 这 4 件物品，找出一个和 ball 同一韵律的↓↓↓
（答案是第三个）
3）找出将 sea 和 shell 拼在一起组合起来的物品↓↓↓
（答案是第一个）
4）如果将发音 mmm 和 oon 组合在一起，得到了什么↓↓↓
（答案是第四个）
5）如果将 turkey 中的 tur 去掉，得到了什么↓↓↓
（答案是第二个）
如果宝宝的测试正确率不高，也不要着急。音素意识是可以训练培养的。一般 2-6 岁是训练儿童音素意识的黄金期，音素意识的训练是否完善，决定了后续正式自然拼读的学习效果。
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怎么训练孩子的音素意识？
现在问题来了——到底要怎么训练孩子的音素意识？
音素意识并不难学，我看憨憨老师就经常用一些游戏的手段来教孩子音素意识，下面这几招是美国幼儿园、小学老师常用的方法：
1）寻找相同的首音
将一首童谣或者一段文字打印出来，让孩子寻找以某个音开头的单词。
比如，让小朋友们在 Baa, Baa, Black Sheep 这首童谣里，寻找 /b/ 开头的单词，
2）找出指定的首音
给小朋友三张卡片，并将这三张卡片的字一一念出，让孩子找出某个指定首音开头的单词卡片↓↓↓
3）找出不同的首音
给小朋友三张卡片，并将这三张卡片的字一一念出，让孩子找出不同于其它两个首音的单词卡片↓↓↓
4）变换发音
将某个单词的首音换成别的字母，比如将 “baa baa” 中的 /b/ 字母换掉，换成 y、r等等↓↓↓
然后老师念一个字，让宝宝根据发音找到这个字，虽然变换出来的词很可能没啥意义（不存在的单词），但却可以通过这种方式让孩子理解每个音的发音↓↓↓
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APP推荐
上面教的方法都是一些游戏，如果想在家学音素意识和自然拼读的话，有两款APP我觉得是最好的，一款是Starfall，另外一款是叽里呱啦，它们的优势在于都会提供一整套游戏化的学习方法，也都是免费+收费关卡的形式。不过从游戏的操作性和性价比来看，叽里呱啦会更好一些，也更适合中国孩子的使用习惯。
叽里呱啦里面专门有一个自然拼读的教学游戏很有意思！从音素训练开始一直到复杂词根一共有3个Level。比如讲到字母 “B” 的时候，APP里会反复强调 “B” 在单词中的发音——孩子需要完成一个“超级玛丽”式的小游戏：操纵“瞌睡熊”，去顶一顶以 /b/ 为首音的物品 “boat” 。通过游戏，能够让孩子意识到： /b/ 这个音出现在 boat、ball、bee 这一系列单词的开头，这些单词的发音并不是一个不可分割的整体，而可以拆成 /b/ + 其他音素 的↓↓↓
再比如在字母“A”的教学中，孩子需要找出发音中含有 “a” 的物品，来帮助宇航员“馒头”攻击怪兽↓↓↓
而当宇航员“馒头”要过桥时，他又需要把 “a” 拖到单词 “bat” 的中间↓↓↓
这些超可爱的游戏背后，蕴藏着的，其实就是我刚才在文章里提到过的美国学校音素意识训练方法↓↓↓
而且在游戏过程中，全程都有生动的语音导览陪伴着孩子。孩子每碰触到一件物品，左下角的宠物鹦鹉呱呱就会自动大声朗诵出这件物品的名字，这样可以最大程度强化发音印象，帮助孩子建立起发音和单词之间的联系。
当时写这篇文章的时候，我还专门咨询了在叽里呱啦的朋友，询问里面关于课程体系的事情，后来她们一听到我会介绍叽里呱啦就连忙很兴奋地给我推荐她们新出的智能闪卡，说想借这个机会给憨爸平台的爸爸妈妈们免费试用一下！这套闪卡是配套APP的教学软件使用的，目前还没有对外发售。
闪卡一共有89张，能让孩子学会89个单词，89组问答。很有意思的地方在于它会涵盖各种生活场景，而且每张卡片都有一个二维码，扫一下就能听到单词的发音。
欢迎您在下方的留言区写下你对叽里呱啦APP的使用体会或者和孩子学习自然拼读的心得，我们将选出留言点赞数最高的25位家长，送出叽里呱啦智能闪卡一套！（截止时间5月31日晚上12点整）
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