如何爱，孩子才能收到
我们都知道，孩子是天生的精神贵族，反观身为成人的我们，却因为从小到大受到来自家庭、学校、社会等不同环境的不同程度的影响，活成了今天的我们，造成了现在的样子。不管是理想中喜欢亦或讨厌的自己，我们都不得不去面对，不得不沿着现有的轨迹一步一步走下去。
但是作为一个教育机构和老师，我们却应该思考这样一个问题：在孩子成长的过程中，我们都知道给予孩子爱很重要，但是我们却经常不知道什么才是真正的爱孩子？怎样表达我们的爱，孩子才能收到？带着这样的疑问，我园开始了新老师培训的第一个篇章：如何爱，孩子才能接收到。
首先老师们以分组讨论的形式对于如何爱，怎样对孩子表达你的爱，孩子才能收到的问题进行了回答和记录。老师们结合平时与孩子们相处的情形，孩子们在幼儿园的生活中经常会遇到的情况，各个阶段孩子的不同状态，经过十多分钟的思考和讨论之后，胡老师对各个组的意见进行了汇总并总结出了：我们会在情绪、关系、行为和语言方面对孩子表达我们的爱以及在进行这些不同的表达时，我们最能让孩子接收到你对他（她）的爱的行动体现。
老师们在热烈的讨论中
归纳了这些理论方面的知识之后，胡老师邀请老师们以分角色扮演互动演示的方式对于我们在生活中、家庭中、幼儿园中经常遇到的各种情况进行了演示，并让大家依次说出了自己的感受。不管是演示还是阐述感受，大家都很投入，也很忘我。
在这个环节中，兔老师观察到：很多老师的眼圈都红红的，她们感觉到了身为老师，身为家长，如果你只是按照你理解的对孩子的爱去爱他（她），有时候孩子根本是接收不到的，更糟糕的情况是，这样的做法会在你不自知的情况下深深地伤害到孩子。
接下来，在胡老师的协助下，新老师们演示了几种不同的家庭环境对孩子的影响。有「吵架关系型的家庭」、「丧失空间型的家庭」、「爱和自由误读型的家庭」和「冷漠型的家庭」，在这几种家庭模式下成长的孩子都体会不到真正的爱，生命里对爱的理解和表达都会有不同程度的缺失和误区。
最后，胡老师和大家分享了5种爱的表达方式，老师们通过做一份爱的测验题，自己去发现和洞察目前和你爱的人之间哪些方面已经得到满足，哪些方面需要加强和提高。
培训结束后，老师们纷纷表示对自己的触动很深。
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