情绪往往是衡量爱的关键。很多父母在孩子一旦开始独立的时候，他的那种情绪就开始压迫孩子。比如说他希望孩子将来考大学、考研究生等等。这个想法是对的，但这个想法，必须建立在中学、小学、幼儿园教育的基础上，而最重要的是幼儿期。就让他从洗头、洗碗、到处触摸开始，有了这个认识世界的好开端，他自然就会发展到更高的认识状态。
心理学上有一个例子：有一位母亲，她的弟弟经常酗酒，这位母亲非常害怕她的孩子以后会跟她的弟弟一样。所以她总对孩子讲：“你不能跟你舅舅一样，你不能跟你舅舅学喝酒。”她时时处处提醒孩子，使孩子感到非常压抑。有一天她的孩子终于喝酒了，他想我一喝酒我妈妈大概就安心了。实际上在生活中，父母对孩子生活上的过分照料(实际是成人对自己心理上的照顾)，不但对孩子无益，而且对孩子的成长是有害的。儿童需要的是精神上的照顾和理解，也就是关心他的成长，这是爱孩子的关键所在。
美国有一个叫哈罗的人和他的同事做过一个经典的实验：将婴猴养在一个有两个“母亲”的笼子里。一个“母亲”是用金属丝做的，婴猴可以从“母亲”胸部隆起的橡皮奶头吃到奶。另一个“母亲”遮着一层柔软的有圈圈绒的布，但没有食物可以供婴猴吃。这只婴猴抱着布做成的猴妈妈，而把嘴伸过去吃金属丝做成的猴妈妈身上的奶。当实验室里放入一个婴猴不熟悉的会移动的东西时，这只婴猴会毫不犹豫地抱着用布做成的猴妈妈。这个实验说明婴猴对吃不是很在乎，在乎的是在精神上能否得到安全，精神上的愉快占第一位，而不是吃的需求。这只小猴子在以后的成长过程中，把它放入猴群中，不跟其他的猴子合作，总是孤独地呆着。后来这只猴子没有长大就死了。在以后的实验中，类似这种猴子，即使长大了，有了自己的孩子，它也会虐待自己的孩子。
选自——《爱和自由》
咨询热线：18403436916 18635998601