总是有人要问哈佛、耶鲁等名校到底想要什么样的学生？每年放榜之后，很多被录取学生的成绩、个人背景、课外活动经历、文书甚至推荐信都会被大家扒个底儿掉。
我们总是试图能够从这些成功的案例中挖掘到可以借鉴的经验，殊不知成功从来都是无法复制的，一模一样的简历也不能等同于同等优秀的人，甚至有些时候过于刻意地复制成功反而会导致失败。
哈佛大学招生面试官Arvin Chang总结了很多哈佛大学在招生过程中圈红画×的几个点，即你在申请时不加分甚至减分的点，看看你有没有中枪？
功利心
哈佛大学不会招那些只是为了提高自己进入哈佛或其他名校的机会而做事情的学生。比如说，那些拥有很多门MOOC课程证书或者每个学期都参加不同夏校课程的学生其功利心就很明显，学校不会只因为这些就认为你很优秀。
哈佛当然不是排斥那些学习MOOC和参加夏校的学生，但是比起形式哈佛更看重学生内在对于知识的渴求和学习能力。你在过程中收获的知识、经验、感悟和结识的朋友远远比那些所谓的证书更重要。
还有，哈佛在招生的时候对于学生高三的成绩是不做要求的，但是如果仅仅因为申请时不做要求就随意对待，低分甚至不及格，恐怕也会给人一种功利的感觉（Arvin Chang说有时候招生官面试的时候会问到）。
优秀是一种习惯！
目的性
也许你觉得参加课外活动是为自己的简历镀金的好方法，但是一个简历上一长串各种活动名称的学生也不是哈佛欣赏的学生类型。
像去非洲建一个月的房子但是却没有任何真正公益意义的活动只是在博噱头；只为了提高入学几率而刻意培养的长笛技能不能更代表你的爱好；利用某些商业公司进行的特定实习招生官能够一眼就分辨出来。
所以，与其为了让自己的简历好看而参加一堆你不感兴趣的活动，不如只参加几个你最感兴趣最能投入自己的热情的活动，没有人可以做到在每个方面都很完美，通才某些时候就等于庸才，挖掘那些你自己真正热爱并擅长的活动吧，那些可以随意跟面试官侃侃而谈一个小时还不够的活动经历会让你整个人都发光。
不主动
对申请不主动不用心的学生恐怕很难获得学校的青睐，比如说如果连最基本的申请需要提交的材料、申请截止日期等信息都不自己主动去查询的话，不被录取也是正常。
当然过于刻意的主动也不是什么好事，比如让市长、议员或者其他名气很大但是对你的学术表现毫不知情的人给你写推荐信，或者暗示学校如果录取了学校可以捐一大笔钱，这些都不会帮你提高胜算！
想一劳永逸
那些把哈佛当做通往美好世界大门金钥匙的同学可以回家洗洗睡了，哈佛≠成功！
哈佛大学，或者其他耶鲁、MIT、斯坦福等学校，她们是一个平台，为你提供资源、机会的地方，每个身处其中的人都可以利用这些资源，但是，并不是每个人都能获得成功。哈佛的名气或许会帮你获得谷歌的面试机会，但是却并不能保证所有的人都能成功获得offer。相反，一所好的公立大学，如密歇根大学、明尼苏打大学、UCB、宾州州立等学校在教育资源和就业机会方面也并不会比哈佛逊色，你同样可以获得进名企的机会。
所有的成功最终都取决于你自身的实力，而非学校的名气。
想具体看看什么样的申请者被哈佛拒绝了？白立珩老师曾参加过哈佛大学暑期升学指导学院，在他的教育专栏《录取一个哈佛学生，42个招生官投票决定》，提到过哈佛大学新生录取真实案例分析↓↓↓
Sam
Sam来自东岸的一所私立学校，计划学习数学。SAT满分2400，SATII化学，数学，美国历史，法语都取得800分成绩，世界史790。8门AP全部是满分5分。
课外活动主要是数学独立研究，MIT暑期科学研究夏令营RSI，数学协会主席；体育方面，网球校队，举重等。荣誉方面，全国荣誉奖学金半决赛候选人，2009届最佳学生等。
最有意义的活动讲述了他对研究和数学的热爱。
个人陈述选题富有哲理和蕴意深刻，从梭罗的“瓦尔登湖”讲起，反省现代人追求物质而忘记本我和生存的意义，再联想到自己沉浸在数学世界里一心钻研，通过数学找到了属于自己的人生答案。
教师和升学顾问推荐信里面进一步描述了他对科学，特别是数学的执着和热爱，博览群书，带领学校数学队多次取得州级别冠军，学校领袖人物，毕业时将会有13门AP成绩。历经十次搬家让他更佳独立和成熟，自学网球，全国法语考试最高成绩。但是老师也提出一些Sam的弱点，比如学术方面的傲慢，不能尊重教学能力较弱的老师，曾经组织同学抗议让校长撤掉这位老师，经常独占课堂讨论时间，当然对于十几岁的孩子来说可能比较正常，但是老师希望他之后会发展出更多的同理心。
面试官认可了Sam在数学方面的成就和过人的天赋，认为他能言善辩，为人真诚和友善，积极参与学校活动，不是书呆子，也不伪善，推荐录取。
Tammy
Tammy来自美国东北部一所私立女校，母亲是家庭主妇，毕业于常春藤大学，父亲是学校校长，本科和研究生都毕业于常春藤大学。SAT总分2190（阅读730），主要活动有艺术和写作社团，公益社团等，学校田径队队长，州立划船比赛冠军；学校英语系颁发的作家奖。
Tammy在最有意义的活动里面描述了常年参加划船训练对她的影响，并且拉近了她和父亲的关系。个人陈述讲的是她克服重重困难，挑战自我，在落下半学期AP物理的情况下，依旧取得了良好的成绩。通过这个经历她学会了去冒险，体会到了努力终会有回报。
教师推荐信对她的学术和体育方面的成就做出较高的评价，特别是体育方面的特长，她每个暑假都花大量时间训练和参加比赛，并且在全国和国际比赛得到较高级别的荣誉。她还担任少儿野营项目的辅导员。
哈佛体育部的教练评语：Tammy是我们想极力争取的队员。她可以为校队作出很多贡献，是我们今年体育特招生里面最优秀的学生之一。
面试官评价：Tammy全面发展，在学术，文学和艺术方面发展均衡，但是我认为她缺少对知识和学术的热情，在她谈论自己参与的各种活动和社团的时候也比较流于表面，我觉得她没有真正的对这些活动培养起兴趣。我和她也很难有比较深入的沟通。即便她可能在学术上满足哈佛的录取要求，或是在体育方面作出贡献，但是我不会推荐录取她，我不认为她会对哈佛这个集体做出贡献。
这两位都是被哈佛拒掉的，而为什么没有被录取呢？
Tammy虽然有体育的特长，但是其他方面还不够优秀，所以这是一个容易的决定。
Sam是一个很有数学天赋的学生，但是情商较低，特别是推荐信里面提到他不尊重老师，万一到时候要抗议撤掉哈佛的教授怎么办？哈佛之前曾经犯过类似错误，学校在几年前录取了一个数学天才，教授带着几个学生参加国际级别的学术竞赛，这个学生临赛前一晚说，对不起，我明天没心情参加比赛，让教授措手不及。哈佛之后对天才学生的录取也更加谨慎。
所以，真正进入藤校的人从来不是那些询问别人参加什么活动、学习什么课程对申请有利的人，他们一直在做的就是不断尝试自己真正感兴趣的事并将其做到极致，充分挖掘自己最优秀的一面，永远不要为了申请而去学习，你是为了你自己！
让专业的人做专业的事！
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