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可是，妈妈说了
有些孩子从出生起，就没有机会创造自己，他们几乎是被父母或者其他成人“创造”出来的，由于没有自己创造自己的机会，他们也就几乎没有自我。这些孩子的独立感觉和意识已经在父母和教育机构的无知觉中遭到损坏。
这个孩子只有3岁3个月。来到幼儿园1个月，老师观察到，他呈现的状态很不一样。
尿完尿后，老师正要帮助他提裤子，他告诉老师：“妈妈说了，尿完后要擦屁屁。”然后自己扯了一截纸巾细致地擦了几下。
看见小朋友玩沙，他会说：“妈妈说了，不可以在沙地里用手玩沙，要用铲子铲沙。”但他会禁不住地站在沙池边，着迷地看着别的孩子开心地玩沙。
玩沙，是所有孩子的最爱。有时，老师鼓励他，他会偶尔进去，但只是蹲着用手去拨拉几下，然后就盯着自己的手掌，不断地使劲拍手（想把沙拍掉），然后会要求老师带他去洗手。
吃饭时，看到有孩子抓饭菜，他会说：“妈妈说了，用手抓饭吃，脏！”
早餐前需要先洗手，但好几分钟也不见他从洗手间出来。进去一看，他正发呆地望着水龙头，手不断地在水下搓洗着。老师轻轻地搂住他说：“你不想吃早餐是吗？”“嗯。”他很小声地应着。
老师说：“如果你不想吃可以选择不吃的，这是你的自由，没有关系的。”
他说：“可妈妈叫我要吃早餐的！”说完，面无表情地去了餐厅。
如果他是被妈妈做主，那就可能失去自主，从而失去自我。
问题是：妈妈并没有在幼儿园里，也没有和孩子在一起，她却有效地控制着孩子的行为、想法、心理和内在的愿望，做着孩子的主人。
这当然是对生命的背反。这样的生命状态不是真正的生命状态。
有哪一个生命的里面，坐着另一个人指挥他呢？生命是独立的，但孩子不独立了。
如果他是被妈妈做主，那就可能失去自主，从而失去自我。
如果他忘掉了自己，他就失去了自由。
如果他终于完全内化了妈妈，遵循了他已经认为的正确规则……他就可能一生都对自己内在的心灵的愿望和生命的愿望说：“不！”
今天，在我们的周围，我们可以看到到处都是失去自我的成人，他们像空壳一样，在身体的里面，住着成千上百的人，这些人在他们的身体里打架、争斗，彼此控制和摇摆不定……使人们失去主见，并饱受内在的挣扎、焦虑。本质地说，无自主意识，是滋生痛苦和对抗的温床。
END
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