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我们来看两则实例。
欣欣（化名）五岁了，开始他的心智只发展到2岁的水平，因为姐姐听力不太好，家人把希望都寄托到他的身上。对他格外地宝贝，含在嘴里怕化了，捧在手上怕摔了，五年来几乎都是抱大的。到了该上幼儿园的年龄时，才发现，糟了，他的身体情况比一般的小朋友要差很多，别说跑了，就连爬都勉强，连简单的抓握物品都做不到。其实，他的智力和身体素质都没有问题，只是，因为被保护得太好了，各方面都没有达到同龄孩子的水平。孩子五官各项功能的灵敏度、身体控制能力、语言能力、手部精细动作发育……这些方面发育的关键期是0-3岁，而这个孩子已经五岁了，这些方面都还没有得到锻炼。
父母一直以爱的名义紧紧把他抱在怀里，直到有天意识到问题时，即便愿意每个小时花300元的费用来训练，也很难弥补他成长关键期的缺失。这类问题，其实不是个例。
一位全职妈妈，生活的重心都在孩子身上，现在，孩子已经有半年不愿上学了。她非常苦恼，她是一个特别好强的人，孩子小时候就被控制得很严，不想让孩子离开自己半步，害怕孩子会学坏，紧紧地把孩子看在身边。到了上小学的时候了，孩子不知道如何面对陌生的环境，不知道怎么跟其他小朋友相处，在人际交往中频频受挫，开始不愿去上学，家人想让他去上学，孩子就以死相逼，妈妈也不敢再要求了，任由孩子在家，不去上学。这样的孩子背后都有一个焦虑的、想要紧紧控制的家长。口口声声说“我是为你好”，却让孩子失去了面对这个世界的能力，以爱的名义，把孩子捆绑在身边。
其实，孩子的每一次探索，都是向外界与世界建立联系的过程。电视节目《爸爸去哪儿5》中，大部分都是不到五岁的孩子，开始尝试着离开父母，自己去探索，自己去染衣服，自己去买东西……每一次完成任务对他们而言都是一次成长。都是一次建立“我可以”的信念的过程。当然，这一切家长都可以代劳，可以给他喂饭，帮他穿衣服，把他紧紧地抱在怀里。只是，有一天他必须要面对这个世界，去上学、去谈恋爱、去结婚的时候，你才发现，他完全没有应对这个世界的能力。他只能退回来，将这种无能为力的愤怒，再狠狠地丢回给家长。
好的父母守望孩子，坏的父母代替孩子。你只需要远远地看着他，陪伴着他，在他需要的时候让他知道你的存在，让他知道自己是安全的，就足够。
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