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视为大喜乐
上天并没有把我们从学习管教和忍耐的挣扎及痛苦当中拯救出来。 事实上，主所爱的，他必管教，正如父亲管教他的儿女一样。 ＂不忍用杖打孩子的，是恨恶他，不是爱他＂。
宝贵的石头要加以琢磨，才会光滑、发亮；热火才能炼出纯金；加强锻炼才会使运动员强壮；延缓酬谢和努力研习，才会使学生成为外科医生。 同样的，挣扎会琢磨孩子的品格；等候奖赏会使孩子学习如何表现；试炼和痛苦教导我们功课，建立我们克服困难所需要的品格。
你要评量孩子的痛苦。 如果他们有急需或受伤，要马上跑过去帮他们，但若他们是在反抗现实的要求，以致不能有下一个阶段的成熟度，你就要同情他们的挣扎，好好处理，但让他们贯彻到底，以后他们会感谢你的。
孩子学会看重生命中的痛苦，而不是逃避时，就是准备好解决他们的问题了。 但是你想要的，就是让孩子在过程中先采取主动。 在下一章我们要告诉你如何使之发生。
看完本章，您需要记住的道理是:
1． 在为人父母和生活里面的第一项功课，就是＂成长包含着痛苦＂；第二课是＂并非所有的痛苦都带出成长＂；
2． 不要让孩子的痛苦控制你的行动；
3． 把你的痛苦和孩子的痛苦区分开来；
4． 帮助孩子看到，生活不是要逃避痛苦，乃是要与好的痛苦结盟；
5． 要确定这种痛苦是让人成熟的痛苦，不是诉诸需求，或让人受伤的痛苦。
选自——《为孩子立界线》
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