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视为大喜乐
上天并没有把我们从学习管教和忍耐的挣扎及痛苦当中拯救出来。 事实上,主所爱的,他必管教,正如父亲管教他的儿女一样。 "不忍用杖打孩子的,是恨恶他,不是爱他"。
宝贵的石头要加以琢磨,才会光滑、发亮;热火才能炼出纯金;加强锻炼才会使运动员强壮;延缓酬谢和努力研习,才会使学生成为外科医生。 同样的,挣扎会琢磨孩子的品格;等候奖赏会使孩子学习如何表现;试炼和痛苦教导我们功课,建立我们克服困难所需要的品格。
你要评量孩子的痛苦。 如果他们有急需或受伤,要马上跑过去帮他们,但若他们是在反抗现实的要求,以致不能有下一个阶段的成熟度,你就要同情他们的挣扎,好好处理,但让他们贯彻到底,以后他们会感谢你的。
孩子学会看重生命中的痛苦,而不是逃避时,就是准备好解决他们的问题了。 但是你想要的,就是让孩子在过程中先采取主动。 在下一章我们要告诉你如何使之发生。
看完本章,您需要记住的道理是:
1. 在为人父母和生活里面的第一项功课,就是"成长包含着痛苦";第二课是"并非所有的痛苦都带出成长";
2. 不要让孩子的痛苦控制你的行动;
3. 把你的痛苦和孩子的痛苦区分开来;
4. 帮助孩子看到,生活不是要逃避痛苦,乃是要与好的痛苦结盟;
5. 要确定这种痛苦是让人成熟的痛苦,不是诉诸需求,或让人受伤的痛苦。
选自——《为孩子立界线》
专注于儿童心理的幼儿园
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