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「好书共读」《为孩子立界线》之第七章我并非唯我独尊7

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面对现实时的难过和失落

当孩子不再抗议而面对现实,会出现难过的症状,并且开始弃械投降。我们每个人在面对限制时,都必须学习这样做:接受“想要却得不到”所带来的失落,然后继续往前行。学会超越反抗进而接受的人,就是学了一个最重要的品格功课:

“人生就是会有难过的时刻,不能老是想要什么有什么,算我倒霉吧!现在我必须继续走下去!”

你想到某个认识的成人,看到他的生活一直陷在反抗状态而无法改变时,你就会了解那种从未学过这种功课的人是多么可怜,他们之所以无法让事情过去,可能因为孩提时代没有学过怎么为失去的东西感到难过。同理心伴随着现实,会使人产生接受的态度,给人能力继续向前。

对有些孩子,你可能需要在另一次没有争论的情况发生时,坐下来和他谈谈。例如:“我注意到有时候我跟你说‘不’的时候,你很难接受,你愿意谈一谈吗?你认为我不了解,或不让你做个够吗?如果我们两人之间有什么疙瘩,我希望把它讲出来。我在某些地方伤到你了吗?”但在反抗热度正高涨时,不适合这么做,那时只能拿出限制和同理心。

选自——《为孩子立界线》

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