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【尊重与所爱的人分开】
能够彼此自在地分开，在关系上是最重要的层面之一。我们需要能够尊重与所爱的人分开，这个功课始于幼儿期逐渐增加与父母分开的时间，反之亦然。当孩子被人搁在一旁，不给予即刻的回应时，都会哭闹和抗议，如果做父母的对这种有意的分离不适当地屈服，而让孩子控制他们的话，就是在教导孩子许多很不好的功课。如果孩子已经得到适当的喂养，也得到了足够的联结和关爱，就需要学习忍受分离。他们大哭大闹时，需要有人予以同情，然后离开，这样他们就会学习接受自己是个独立的个体，在与大人不得已分开时，能够享受独处。但这并不是说，要把有真正需要的孩子——尤其是婴儿时期的孩子，放到一边不予理睬。真正的需要总是必须有人回应。
孩子的需要得到满足时，他也必须学习有时候要和所爱的人分开，这是正常生活的一部分。如果有同理心和有机会让他去面对这种现实，他们就学会“分开”是不会有事的。
孩子也需要与你分开
孩子也有想要与你分开的时候。你教导他们尊重你和他的分开，也要尊重他想要暂时和你分开。你要给他们适合年龄的自由，不要要求他们一直待在你身边，不论是在学步期让他有自由去探索安全地带，或是让学龄儿童到邻居家里玩，或是让青少年去约会，都要给他们有自己的生活以及做选择的空间。这是很重要的，孩子年纪渐长，就会想要更多的空间，也需要更多的空间，只要他们处理得当，就应该给他们，不必要的时候，不要过分涉入他们的隐私及空间。
他们的空间
“给孩子自己单独的房间”是这种分开的好例子。我们劝人要教导、要求年幼的孩子清理并保持房间适度的整洁，但年纪愈大，就该给更多他们想要的自由来管理自己的空间。你把空间给他们，但他们如果把它不当地处理，就不要授予他权力做不负责任的事。例如，如果他们找不到自己的东西，不要帮他解危；还有，不要让他们把家人共用的地方给搞脏乱了。为了尊重家里这些区域，你要提供他们基准来学习做个好邻舍，他们可以有自己的空间，在限制之内过他们要过的日子。然而，就像成人不遵守危险告示，消防局也会给他开罚单一样，让孩子知道虽然他的房间是他自己的空间，但如果他越过特定的安全界线，就会失去使用的主权。
选自——《为孩子立界线》
专注于儿童心理的幼儿园
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